La Blogosfera

¿Qué son los Weblogs, blogs o bitácoras?

Los weblogs, también llamados blosgs son espacios web que pueden ser individuales o colectivos, con una determinada temática, utilizados sobre todo para compartir e interactuar en la red aunque también se usan simplemente como diario personal.
También se llaman bitácoras, el cuaderno donde se apuntan aquellas cosas vividas durante el viaje y que queremos apuntar para que no sean olvidadas.
A nivel técnico una de las características más importantes de los blogs es que son muy fáciles de crear y usar.
En la portada del weblog aparecen primero las anotaciones más recientes. Cada uno de estos post suele incluir un título, la fecha de publicación, el nombre del autor o autora, y un enlace que conduce a un formulario en el que los visitantes pueden escribir sus comentarios.
Todo Blog incluye también uno o varios menús con en nombre de los temas o categorías en las que se clasifican las entradas, de forma que cuando se pulsa sobre uno de esos nombres aparecen en pantalla únicamente los artículos incluidos en esa categoría. Además es habitual un apartado con información sobre el autor o autora y una colección de enlaces a sitios web recomendados.
Todas aquellas personas que escriben un blog reciben el nombre de blogger y éste mundo de los blos se denomina blogosfera.


Blogs y bitácoras educativas
Por lo que respecta a la educación podríamos distinguir entre los blogs/bitácoras dirigidas al alumnado (blog de clase, aplicación didáctica en concreto para recoger datos o blog para explicar una historia colectiva) y las del profesorado, un espacio virtual para anotar las experiencias educativas que vamos realizando, los recursos que no queremos olvidar y que al mismo tiempo queremos compartir y un espacio donde poder estructurar las ideas a la vez que interactuamos con otras personas, en su mayoría también profesores y profesoras que se benefician del blog. También desde el punto de vista Tecnico es útil para mostrar información de las actividades que se realizan, los trabajos realizados, las tecnicas utilizadas, etc.

Buscadores para blogs
Existen buscadores específicos para blogs... así como Google es el buscador más utilizado en estos momentos para localizar una página web, su equivalente en la búsqueda de blogs sería Technorati
¿Cuáles son las ventajas de un blog con respecto a una página web?
Tener un blog es bastante más accesible técnicamente que tener una página web ya que las herramientas con las que se crean son muy fáciles de usar. En cinco minutos puedes darte de alta y crear un blog. Hay muchos espacios en la Internet que te ofrecen la posibilidad de crearlo de manera gratuita.

Algunos sitios gratuitos donde crear tu blog
Blogger Es uno de los espacios gratuitos para blogs más utilizado. Pertenece a Google.
Zoomblog
Bitácoras
Blogia
La Coctelera tiene una publicación de textos muy intuitiva y además permite subir archivos de texto adjuntos, algo que no es frecuente en otros espacios gratuitos de blogs..

Para ver otros sitios de creaciòn de blog haga clic aqui.


Realiza la actividad sugerida en la siguiente Webquest.

GPS y Calculo de Area

Cuando usted requiere conocer el área encerrada dentro de un cierto numero de puntos de interés (Waypoint), puede utilizar su receptor de GPS y además la versión gratuita del software GPS Utility el cual lo puede descargar del sitio:  http://www.gpsu.co.uk/download.html

Una vez que tenga instalado este programa en su computadora siga los pasos del documento que puede bajar desde aqui.

Realice el calculo de un area de una zona encerrada entre waypoint del IES Villa Quinteros con "GPS Utility". Busque la zona con google maps a la que corresponden los waypoint y envie por email los resultados en un documento bien presentado.

Utiliza el Google Maps para obtener puntos waypoint de una zona productiva a elección, calcula el área de la misma obtener la imagen correspondiente, confecciona un documento con la imagen y los datos obtenidos asi como el area de cultivo.

Investiga para que mas puede ser util la aplicación GPS Utility.

Realice los comentarios correspondientes en la entrada despues de la lectura de siguiente articulo "La Agricutura de Precision"

Exitos.

GPS: Aplicacion de los Sistemas Coordenados

SI HAS OÍDO HABLAR DEL GPS Y NO SABES BIEN EN QUÉ CONSISTE?

TE INTERESA LEER ESTO. INFORME PRÁCTICO SOBRE  EL GPS

Circulando en el espacio hay alrededor de 20 satélites artificiales que son capaces de darnos la posición en la tierra teniendo en cuenta la velocidad de emisión de ondas entre ellos y un GPS. Los fundamentos matemáticos son complicados y no nos interesan demasiado, realmente lo que conviene saber es qué se puede hacer con un GPS, en qué sentido nos son útiles.

Hay GPSs para coches y GPSs para senderismo, navegación, etc. Los hay que llevan incluido un mapa exacto de carreteras, como los de los coches, para poder conducirte por las mismas una vez que le hemos puesto un destino y los hay sin mapa, como los más elementales de senderismo, que nos conducen a un punto que le hemos introducido (las coordenadas) o que nos llevan por un recorrido exacto que previamente hemos introducido.

Lo que nos ocupa aquí son los GPS de senderismo o navegación, etc. que son los mismos. Son unos aparatitos pequeños (como la palma de la mano y menos) portátiles, pensados para llevar al monte. Funcionan con baterías que vienen a durar entre 4 y 10 horas, aunque dicen que duran más. Hay dos marcas sobresalientes en el mercado de este tipo de GPSs,  GARMIN y  MAGELLAN.

CUÁNTO CUESTA UN GPS

Los más baratos cuestan alrededor de $900 pesos y los ya bastante decentes entre $1,500 - $4,500. Los hay más caros también pero ya depende fundamentalmente de la cartografía que venga incluida, cosa que para andar por el monte nos importa muy poco, ya que dicha cartografía se refiere a carreteras y poco más, con lo que éstos pueden ser usados como los GPS de los coches pero más incómodos.

QUÉ PODEMOS HACER CON UN GPS

Son varias las posibilidades que nos brinda este aparato, casi todos hacen lo mismo, aunque hay algunas diferencias que explico a continuación. Y estas diferencias fundamentales están basadas en la presencia o no de altímetro, lo cual hace que nos den datos muy fidedignos relacionados con la altura aquellos que lo tienen, y en la presencia o no de brújula electrónica, lo cual hace que los que la tienen funcionen también en parado, es decir, son capaces de decirnos el rumbo o medir distancias o señalar los puntos cardinales, cuando estamos parados. Los que no tienen brújula sólo funcionan para seguir un rumbo cuando estamos andando. No quiere decir ni lo uno ni lo otro que no nos den la altitud en todo momento (pero con menos precisión) así como los puntos cardinales (pero no en parado). Ésas son las mayores diferencias que, como es lógico, se acusan en el precio y que a la hora de caminar son más cómodas pero no fundamentales.

Los GPS tienen un software con diversas pantallas. Una, para indicarnos por dónde debemos ir para seguir un rumbo o para llegar a un lugar determinado o para seguir un trayecto que hemos conformado previamente. Otra, con la brújula, donde, por medio de una flecha, también nos indica la dirección que debemos seguir, así como los puntos cardinales y otros datos. Otras nos dan  datos de interés, que pueden ser muy variados. Dependiendo del GPS estos datos pueden ser: velocidad que llevamos, kilómetros que llevamos recorridos, distancia que nos queda para llegar a un punto concreto, el tiempo que vamos a tardar en llegar según la velocidad que llevamos, el tiempo que estamos en movimiento, el tiempo que estamos parados, la media de velocidad en movimiento o la media total de velocidad,  la altura en un momento concreto, la ascensión acumulada en toda la excursión, la precisión en metros que va teniendo en todo momento el aparato (es decir, el error máximo que podemos cometer, aun yendo por donde nos indica, no suele pasar de 10 metros normalmente), perfiles de alturas y muchos más datos ya poco útiles. Hay una pantalla dedicada solamente a este tipo de datos y otra con el menú principal para poder acceder a donde queramos. Puede haber alguna más según los casos. Se pueden personalizar muchos datos.

 

PERO VEAMOS LAS UTILIDADES CONCRETAS DE UN GPS

Una de las más importantes consiste en introducir las coordenadas de un punto (hay guías de montaña que ya manejan coordenadas y podemos ver también las coordenadas de un punto concreto en cualquier mapa que tenga cuadrícula UTM, que son casi todos) al que queramos dirigirnos. El aparato en todo momento nos dirá la dirección exacta que debemos seguir para llegar, demos las vueltas que demos, y la distancia en línea recta que nos separa del punto en todo momento, incluso el tiempo que nos costará llegar si las condiciones no cambian. A estos puntos se les llama waypoints (puntos en el camino). Es decir un recorrido puede estar marcado por la sucesión de 20, 30 o más waypoints con sus correspondientes coordenadas. Podríamos introducirlos en el GPS con lo cual haríamos lo que se llama una RUTA, que no es más que una sucesión de puntos unidos. Con el GPS podemos ir siguiendo esa ruta sin lugar a error.

Podemos también PROYECTAR un punto, es decir, calcular ?a ojo? la distancia a un punto lejano, enfocar el GPS hacia ese lugar y marcar ese hipotético punto y hacer que nos lleve al mismo. Viene bien cuando vamos en marcha y vemos un punto desde un alto al cual queremos llegar y que luego no lo veremos por estar obstaculizado por un monte o bosque. Pero todavía hace este aparato más cosas y muy importantes.

Quizás la función que justifica plenamente la compra es el llamado TRACKBACK. Esta utilidad, que lo hacen casi todos los GPSs de forma automática, evita la posibilidad de perdernos por despistes, niebla, etc. Cuando vamos andando el aparato va automáticamente marcando puntos con coordenadas sin que nos enteremos, algo así como ir ?echando migas de pan?. Siempre tendremos la posibilidad de volver por donde hemos ido, de forma exacta, con un error no superior a 15 metros, aunque llueva, granice, haya niebla, etc. Es decir, evita que nos perdamos y tengamos una mala experiencia inolvidable. Nos lleva exactamente por el mismo camino de ida hasta el punto de inicio.

Otra función es la posibilidad de que en cualquier momento podemos marcar el punto donde estamos para poder volver a él cuando queramos, por ejemplo el inicio o punto de salida o puntos especiales, una fuente, una casa, donde hemos dejado el auto, etc.

En cualquier momento sabemos las coordenadas del punto donde nos  encontramos, en caso de perdernos, accidente, etc. podemos dar la localización exacta si tenemos móvil y cobertura.

Cuando hemos terminado nuestro recorrido tenemos la posibilidad de guardarlo en forma de lo que se llama un TRACK, que no es sino un itinerario, una línea irregular que marca nuestro camino realizado, formado por muchísimos puntos que el GPS ha ido marcando de forma automática. Le ponemos nombre y lo podemos guardar en la pc (es muy importante que el GPS tenga posibilidad de conexión al ordenador, casi todos la tienen pero algunos no). Y podemos tenerlo para futuras ocasiones o entregárselo a un amigo para que haga el mismo recorrido o publicarlo en una web para que otros lo aprovechen. Desde la PC podemos pasar sin problemas al GPS y podemos seguir el recorrido con absoluta precisión sin conocer en absoluto el terreno. Una flechita nos indica el lugar donde nos encontramos, la flechita corresponde al posicionamiento del GPS y solo consiste en ir andando y que la flechita no se salga del camino que tenemos marcado en el GPS. En cuanto nos desviamos unos pocos metros vemos cómo la flechita se sale del camino y debemos corregir la dirección. Así de fácil.

También algunos GPS nos permiten calcular areas de terrernos irregulares.
La navegación sin esfuerzo trae evidentes ventajas a navegantes y viajeros en lugares remotos de la tierra, y también aporta ventajas a multitud de usuarios, desde cartógrafos a empresas de transporte, servicios de emergencia, y ahora, gracias a la introducción del GPS Diferencial, a los agricultores.

Investiga los posibles usos del GPS en la Agricultura y elabora un cuadro resumen de la investigación


Guiado Agricola por GPS





Lee el siguiente documento donde entraras información a cerca del GPS

En los siguientes link encontrarás más información sobre el uso y aplicaciones del GPS:
GPS: Descripción, Análisis de errores, Aplicaciones y Futuro
Introducción al GPS
GPS
Asi funciona un GPS

Verifica como funciona un GPS, utilizando el siguiente simulador 
Baja el siguiente cuestionario y responde las preguntas, luego enviarlo al correo del profesor oscar.orrego09@gmail.com con el asunto IESVQTIC - GPS y recibiras las respuestas.


Recuerden publicar el comentario correspondiente.

Duración del Día

Investiga la duración del día y calcula la hora del mediodía utilizando datos de Internet

En este taller vamos a utilizar los datos del Servicio de Hidrografía Naval perteneciente al Ministerio de Defensa para investigar como cambia la duración del día y cual es la hora exacta del mediodía.

1.- ¿Qué sabes del tema?

Antes de empezar es conveniente que reflexiones sobre qué sabes sobre el tema. Para ayudarte en la reflexión contesta las siguientes preguntas:

a.-  ¿Hay alguna fecha (o fechas) del año en que la duración del día (horas de Sol) sea igual a la de la noche?

A:  Ninguno

B:  Uno. (¿Cuál?)

C:  Dos. (¿Cuales?)

D:  Varios. (¿Cuales?)

 b.-  Si la duración de un día es de 14 horas, ¿en qué estación (o estaciones) se encuentra?

A:  Primavera

B:  Verano

C:  Otoño

D:  Invierno

c.-  El día 21 de diciembre comienza el verano, y ese día nos fijamos en la hora de salida y puesta del Sol y calculamos la duración del día (horas de Sol). Si el 21 de enero volvemos a medir la duración del día, ¿qué encontraremos?

	A: La duración del día en el 21 de diciembre será igual que la del 21 de enero.
	B: La duración del día en el 21 de diciembre será menor que la del 21 de enero
	C: La duración del día en el 21 de diciembre será mayor que la del 21 de enero

Puedes revisar la siguiente dirección donde encontraras mas información a cerca de este tema. Duración del Día. Seleccionar la pregunta 2 ¿Cómo medir la duración del dia?

A modo de práctica se muestran los siguientes ejemplos:

EJEMPLO 1: Calcula la duración del día: Salida: 5:32 am / Puesta: 5:59 pm

RECUERDA:

Para saber la duración de un día le restamos a la hora de puesta la de salida. Primero escribimos la hora de puesta en horario de 24 horas. Después le restamos la hora de salida:

hora de puesta          17:59

- hora de salida           5:32

duración del día         12:27

EJEMPLO 2: Calcula la duración del día: Salida: 5:22 am / Puesta: 6:16 pm 

RECUERDA

Cuando los minutos de la hora de puesta son menos que los de la hora de salida tenemos que utilizar un truco. Como una hora tiene 60 minutos, las 18:16 es la misma hora que las 17:76

hora de puesta          18:16       17:76

- hora de salida           5:22         5:22

duración del día        ?????       12:54

NOTA: en caso de que no recuerdes como se restan los números cuando están en formato sexagesimal (horas y minutos) revisa los anteriores ejemplos.

Mira los siguientes videos para obtener mas información sobre el dia y la noche y las estaciones del año.

Las Estaciones

Solsticios y equinoccios

ACTIVIDAD 1 : Haz clic en la dirección http://www.hidro.gob.ar/observatorio/sol.asp . Elige la capital de tu provincia. En la pantalla te aparecerán los datos de la hora de salida y puesta del Sol para el mes que selecciones. Completa la siguiente Tabla en Excel. EN e

DÍA	FECHA	Hora salida	Hora puesta	Duración día	Diferencia
Ayer
Hoy
Mañana

ACTIVIDAD 2: Calcula la hora del mediodía como el instante que equidista de la hora de salida y puesta.

FECHA	Duración día	Duración mediodía (MD=D/2)	Hora mediodía (HSalida+MD) o (Hpuesta+MD)

ACTIVIDAD 3: Como resumen de todo lo que hemos estudiado, completa la siguiente tabla.

	Duración del día y la noche	Variación en la duración del día y la noche
Equinioccio de otoño ()	Igual duración día/noche= 12h.
OTOÑO De......a....... Duración..........	Duración del día menor que la de la noche	Día: va acortando Noche: va alargando
Solsticio de invierno (           )
INVIERNO De......a....... Duración..........		Día: Noche:
Equinoccio de primavera (            )
PRIMAVERA De......a....... Duración..........		Día: Noche:
Solsticio de verano (             )
VERANO De......a....... Duración..........		Día: Noche:

ACTIVIDAD 4: Haz una pequeña redacción en un procesador de texto, que resuma cómo varía la duración del día a lo largo del año, ilustra con imágenes obtenidas de Internet.

NOTA: ¿El mediodía no ocurre siempre a las 12 horas?. Responde a esto realizando un comentario (no olvides poner apellido y nombre)  y envía el archivo resultante como archivo adjunto a oscar.orrego09@gmail.com, con el ASUNTO: IES-VQ-TIC-DURACION-DEL-DIA